Ове године, по први пут, примењен је иновиран и дигитализован завршни испит, у делу припреме, прегледања и обраде тестова. Овако организован завршни испит предвиђао је и нове процедуре. Имајући у виду да је образовање жив систем, дошло је и до спорадичних, техничких грешака, које су успориле процес интеграције теста и ИД образаца, па самим тим и видљивост мањег броја појединих тестова. Најчешће грешке, које су довеле до успоравања процеса су: непоклапање ИД обрасца ученика са одговарајућим тестом, достављен примерак ИД обрасца за ученика, а не примерак за школу, недостатак ИД налепнице на тесту, ИД налепница залепљена укриво или ван предвиђеног оквира, непопуњавање личних података на ИД обрасцу, иста ИД налепница залепљена код два ученика… Први пут су уложени озбиљни напори да се унапреди процес који је више година био проблематичан. Обезбеђена је сигурна дистрибуција тестова, као и то да сви имају исте услове приликом оцењивања.

Тренутно постоји мање од 300 ученика који нису могли да виде  један од три теста од око 66.955 ученика осмог разреда који су полагали завршни испит. Ни један тест није изгубљен и сви ти тестови ће ручно бити обрађени и данас објављени како би ученици имали исте услове за евентуалну жалбу. Из тог разлога, Комисија за спровођење завршног испита  за школску 2019/2020. годину донела је Одлуку о измени Календара активности за спровођење завршног испита и уписа у средњу школу.